这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。

这类孩子做事一般不能持久，比如玩玩具总是玩一个丢一个，注意力也很容易分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在和小伙伴们相处时，他们也大多表现出不合群或好斗等不良倾向。

对于这类急性子的孩子，如果不用心调教，发展下去很有可能会成为上课坐不住、容易开小差的差生。因此，教育这类宝宝，得注意三大法则。

耐力培训可以从锻炼身体着手。比如：每天规定一段时间专门从事某项体育运动。对于年龄较小的孩子，跑步是首选的方式。 慢跑基本适合4岁以上的所有健康儿童。

当然，具体实施起来还得根据孩子的体质情况设定具体的训练时间和强度，但必须坚持，只有持之以恒，才能达到理想的效果。

注意力分散是一个很让人头疼的问题，一个孩子即便再聪明，但如果做事不专心，也不可能有大的成就。

提高注意力首先要从其兴趣入手，比如年龄小的孩子一般喜欢做游戏，那么这时就应该抓住孩子好胜的心理，通过不断地过关斩将，来提高他们的注意力。

也有的孩子喜欢画画，或者看书，所以也可通过这些方法培养孩子延长做事的时间，让他们在兴趣中忘记身边的干扰，从而提高注意力。

急性子幼儿一般比较欠缺耐心，对某件事情如果做得不好，便极容易放弃，包括做游戏也一样。

此时就必须根据实际情况，选择难度相当的游戏，同时多鼓励孩子，在孩子出错时，尽量不要指责和打击。另外，要注意控制时间，让孩子劳逸结合，保持孩子对事物的兴趣。

这类幼儿并不是头脑不聪明，而是性子沉稳些，行为动作反应也慢些，相对急性子幼儿来说发育得稍微迟缓了一些。

科学研究发现，只要能用正确的方法培养（不要过分斥责，不要与同龄的孩子相比较），那么他们大多会比那类早早就表现出神奇天赋的孩子要发育得更好。

慢性子的孩子一般很少发脾气，与人相处也极为融洽，但性格内向、不善言辞是他们的一大缺陷。如果不加以正确的调教和引导，他们就会从周围的气氛中隐约嗅到排挤的气息，继而表现出不合群，甚至越来越孤僻的倾向。

鼓励是最好的良方。就像一朵正在成长的花儿，他们需要的应该是温暖的阳光，轻柔的雨水，而不是当头的烈日或狂风暴雨。

因为内向，所以这类孩子一般比较敏感，不像急性子幼儿般性格开朗，相对来说能经得起打击。他们有什么事都喜欢放在心里，到最后慢慢变成一个心结，无法消除。

因此，鼓励和关注能帮助幼儿重建信心，从而获得力量和勇气应对生活中的挫折。

如何提高孩子做事的速度呢？我们需要知道的是，在指挥孩子做一件事情之前，一定要先给他们讲清规则，这其中就包括时间的约定。

让他们在既定的时间内完成既定的事，让他们明白，并不是事情做好了就行，而是必须在规定的时间内完成才算合格。另外，还可以尝试一下奖惩制度，即完成有奖，否则便罚，这种办法，对于提高孩子的积极性，也是相当有效的。

鼓励交往是教育这类幼儿的一个重要法则，我们都知道，与人交往不仅可以从中获得乐趣，还能获取知识、信息等资源。

其实无论急性子还是慢性子幼儿都有他们与生俱来的长处。针对不同性子的孩子，这时候需要我们因材施教的来对待。