幼儿教师的师德修养
陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。” 说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要 有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子， 言谈举止，为人处世，衣着穿...都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做套，应入 严以律己，言行致，表里如一，成为幼儿的...率。 孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
 
一切师德要求 都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。有一种 爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着 伟大的灵魂，有一 种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。俗话说:“爱自己的孩子容易,爱别人的孩子难;爱漂亮的孩子容易，爱丑陋的孩子难;爱聪明的孩子容易，爱愚笨的孩子 难。”要做到对每一位孩子平等施爱 ，确非易事，但要达到教师与幼儿间的和谐，我们必须做到博爱，爱孩子，爱每个孩子。因为只有教师无私地、公正地去爱每个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更有效地对幼儿实施教育，才能赢得幼儿对我们的热爱与喜
 
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁”的呵 护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。